NUMER0 3, SEPTEMBRE 1995

281- Développement logico-mathématique, cortex préfrontal et inhibition l’exemple de la catégorisation Olivier Houdé et Cécile Joyes

309- L’accès au lexique : une étude de standardisation chez l’enfant d’âge pré-scolaire. Helgard Kremin et Georges Dellatolas

339- Rôle des structures temporales internes dans la mémoire à court terme et la mémoire à long terme : étude à partir d’enregistrements întra-corticaux chez des patients épileptiques. François Guillem, Bernard NKaoua, Alain Rougier et Bernard Claverie

365- Recherche de corrélations entre impersistance motrice et déficits cognitifs chez des sujets atteints de la maladie d’Alzheimer. Sophie Baudic, Eric Neuman, Michel Panisset et François Boller